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当前,高校心理健康教育基本上已进入一个快速发展之后的平台期.虽然高校心理健康教育取得了显著的成绩,但还存在着一定的问题.其根源在于学生认同度不高、全员参与性不够、课堂渗透不多和师资队伍不强,这些使高校心理健康教育工作陷于困境,严重制约高校心理健康教育深入开展.本文提出了走出高校心理健康教育困境的四项对策.