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本文分析基于微课的高三数学专题自主复习现状,反思微课资源的开发与应用方面存在的问题。依据微课程理论,优化微课资源。监测教学效果,改进教学流程,总结经验,对如何提升高三数学专题复习效果,提出若干建议。
开发专题微课程资源提高高三数学复习效果的探究——以《中点弦》为例
【摘 要】
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本文分析基于微课的高三数学专题自主复习现状,反思微课资源的开发与应用方面存在的问题。依据微课程理论,优化微课资源。监测教学效果,改进教学流程,总结经验,对如何提升高
【机 构】
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东莞市第七高级中学,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2017年Z2期
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