【摘 要】
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一、课题的提出形成以德育为核心、培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,已明确成为我国教育发展的方向.为了适应这一教育发展的要求,必须进一步加大教改力度,特别应
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一、课题的提出形成以德育为核心、培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,已明确成为我国教育发展的方向.为了适应这一教育发展的要求,必须进一步加大教改力度,特别应把课堂教学作为教改的主阵地,积极推行素质教育.客观上讲,教学改革的深入,受到了课程和教材的统一性、单一性;课程和教材强调知识性、继承性,缺少对学生创造与持续发展能力的培养;课程和教材注重全面和系统,对个性和差异注重不够;教学内容反映现代教学技术新成果尚感不足等问题的局限.
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