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篮球教学是围绕着掌握与运用篮球技、战术而协同进行的教与学的双边活动。为了在这个既相互作用，又相互制约的教学过程中，实现篮球教学的目的，收到良好的教学效果，教学环节的设计必须符合学生的认知规律。因此，分析与研究篮球教学赖以依存的认知规律有着重要的实践意义。
普通高校篮球教学的认知研究
【摘 要】
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篮球教学是围绕着掌握与运用篮球技、战术而协同进行的教与学的双边活动。为了在这个既相互作用，又相互制约的教学过程中，实现篮球教学的目的，收到良好的教学效果，教学环节的设计
【机 构】
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山西大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年35期
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