【摘 要】
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微课和雨课堂都是借助现代信息技术的新型智慧教学手段和模式,以高职会计专业《基础会计》为例,分析实施"微课+雨课堂"混合式教学模式的必要性和可行性,并以"借贷记账法"为例
【基金项目】
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安徽省2016年省级质量工程项目“会计专业教学团队”(2016jxtd 013);安徽省2016年省级质量工程项目“高职院校‘现代学徒制’人才培养模式探索”(2016jyxm 0109);高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)“《基础会计》精品在线开放课程(XM-06)”;高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)“会计专业骨干专业建设”;安徽省2018年高校人文科学研究一
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微课和雨课堂都是借助现代信息技术的新型智慧教学手段和模式,以高职会计专业《基础会计》为例,分析实施"微课+雨课堂"混合式教学模式的必要性和可行性,并以"借贷记账法"为例,对整个教学环节采用"微课+雨课堂"混合式教学模式进行了应用设计。实施"微课+雨课堂"混合式教学模式,能激发学生的学习兴趣,实时反馈学生的学习动态,针对性地补充薄弱环节,夯实专业学习基础,培养学生的职业素养,提升学生的职业能力,提高教学的效果和质量。
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