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小班化生态新课堂，是让教师在生态文明的小班化教学中，关注每一个孩子，激励每一位学生。小班化生态新课堂作业设计提倡分层与多样化，提倡作业的选择性和弹性制，使学生 “学会”知识，并且“会学”知识；提倡作业的自批，互批，面批，实现小组合作学习，扩大信息量；提倡作业批改形式的人文化，架起师生之间心灵沟通的桥梁，成为学生积极向上的内驱力。