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思想品德作为初中理论性较强的一门课程,不少学生觉得枯燥乏味,对此课程缺乏学习热情。而在初中思想品德课程中引入情景教学模式,为思想品德课程带来了新的活力。本文从现阶段思想品德教学的实际情况出发,来探讨基于情景教学模式下的初中思想品德课程的教学策略。
基于情景教学模式下的初中思想品德课程教学
【摘 要】
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思想品德作为初中理论性较强的一门课程,不少学生觉得枯燥乏味,对此课程缺乏学习热情。而在初中思想品德课程中引入情景教学模式,为思想品德课程带来了新的活力。本文从现阶
【机 构】
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河北省石家庄市第八十九中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年26期
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