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学分制是源于西方高等学校的一种教学管理制度.19世纪后半叶的工业革命促进了资本主义的发展,也触动了西方传统的高等教育体制,原教学管理制度和课程设置已经不能满足社会发展的需要了.19世纪初,德国著名教育家威廉·冯·洪堡提出'学习自由',倡导自由的个性教育,强调人的个性的自我形成.……
高等美术教育实行学分制的瓶颈
【摘 要】
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学分制是源于西方高等学校的一种教学管理制度.19世纪后半叶的工业革命促进了资本主义的发展,也触动了西方传统的高等教育体制,原教学管理制度和课程设置已经不能满足社会发
【机 构】
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辽宁师范大学辽宁师范大学
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2007年6期
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