【摘 要】
：
青年是社会主义核心价值体系教育的重点对象。邓小平同志十分重视青年的思想政治教育,他虽然没有直接提出青年社会主义核心价值体系教育这一命题,但对青年社会主义核心价值体
论文部分内容阅读
青年是社会主义核心价值体系教育的重点对象。邓小平同志十分重视青年的思想政治教育,他虽然没有直接提出青年社会主义核心价值体系教育这一命题,但对青年社会主义核心价值体系教育的内容、途径和方法提出了很多精辟论述。深入研究邓小平青年社会主义核心价值体系教育思想,大力挖掘其深刻思想内涵并积极转化为教学内容,对当今广大青年的成长成才有着重要的理论和现实意义。
其他文献
本文从风险投资微观运作过程入手 ,对风险投资“退出”内涵进行了系统的界定 ,详细分析了风险投资“退出”的微观经济功能和必要性 ,即风险投资“退出”由风险投资项目退出和
对世界一流大学的表现及评价目前还没有一般性的标准,在不同地区和不同研究方向都有不同的评价方式。通过对三大排名THE、QS和ARWU的数据进行相关性分析发现,决定世界一流大
<正> 一、前言我厂采用六电极矩形电炉,在不配入任何熔剂的情况下,熔炼含水份3～5%的铜精矿,产出的冰铜品位为60～65%。几年来,由于炉料性质的变化,使产出的炉渣合铜波动范围很大
探讨以湿法磷酸、硫酸钾和氨为原料生产一种由磷酸二氢钾和磷酸二氢铵组成的高浓度复合肥料的技术路线。并通过实验,确定了操作条件,试制品为白色晶体,易溶于水,其三元素含量
随着高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化,大学之间的竞争日趋激烈。本文试图对特色办学和校园文化在核心竞争力提升中有何作为作一粗浅的探讨。
可复制可推广是我国自贸试验区制度创新和先行先试的内在要求,也是检验我国治理体系和治理能力现代化成果的重要标志。厦门自贸区作为中国设立的第二批“试验田”之一,承担着机制体制创新、形成可复制可推广经验、服务全国的重要任务。通过厦门自贸区“一照一码”这一典型的制度创新实践案例,来深入分析创新经验可复制可推广的内在机理,对进一步深化改革开放创新实践具有重要意义。本文用逐步深入展开的方式,首先论述可复制可推
<外台秘要方>是一部以方药为主的大型医学著作,其中前四卷全面汇总了唐中期以前26家研究伤寒学术的成就,保存了<伤寒杂病论>部分古貌,在继承伤寒病六经辨证纲领的同时又提出
本文在梳理大宗商品全程电子商务物流内涵的基础上,构建了全程电子商务物流集成模型和集成动力模型,并分析了内外部动力影响因素的作用机理。研究表明,全程在线物流模式是全
网络交易平台正经历着迅速崛起与超速发展,并且以席卷之势侵入每个个体的日常生活场景。这些交易平台兼具企业与市场的双重属性,具有用网络效应吸引交易量、以高效的搜索匹配
目的构建Lipocalin2基因真核表达质粒并转染人肾近曲小管上皮细胞（HK-2）。方法根据基因文库报道的Lipocalin2基因（登录号BC033089）的c DNA序列设计引物,扩增Lipocalin2基因全编码