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随着我国教育改革的持续推进,高中数学教师在对学生开展课程教学时,为了让不同层次的学生在学习的过程中均有所发展,能够在学习的过程中充分发挥自己的特长,并且在学习高中数学知识的过程中拥有更多的自主权,开始逐渐将走班制教学措施运用到了课程教学过程中.本文主要对走班制背景下高中数学教学工作的开展进行了相应的探究,从而为高中学生数学成绩的提升提供更多的帮助.