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布迪厄的教育社会学试图洞察日常生活中个体心智结构和社会结构之间的对应关系,揭示其生成和运作的规律。文章通过分析布迪厄社会学中的三个核心概念:惯习、场域和资本,揭示出现代等级社会中阶级、文化和权力的联系方式,以及教育如何起着维护和再生产社会等级和结构的文化作用。
布迪厄的教育社会学思想除魅——作为符号权力的文化
【摘 要】
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布迪厄的教育社会学试图洞察日常生活中个体心智结构和社会结构之间的对应关系,揭示其生成和运作的规律。文章通过分析布迪厄社会学中的三个核心概念:惯习、场域和资本,揭示
【机 构】
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浙江财经学院,中国计量学院人文社会科学学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2005年07期
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