加快培养高技能人才和大国工匠——职业能力建设工作“十三五”成就及“十四五”规划

来源 :中国人力资源社会保障 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bai7691722
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人才工作在党和国家工作全局中具有基础性、战略性地位。党中央、国务院高度重视技能人才工作,围绕建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,作出一系列重大决策部署,为职业能力建设工作提供了根本遵循。各级人力资源社会保障部门深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,推动职业能力建设工作实现新跨越、新发展。
其他文献
前一阶段,各校迎来了各级教育行政部门组织的“阳光体育”检查验收,对此我有许多疑问。首先,作为一名教师,我想对“体育”一词历来不是陌生的,体育本来就是学校教育教学的一部分,何须专项检查?其次,“阳光体育”检查验收的方法是否“阳光”?“阳光体育”检查验收合格的学校领导和教师心底里、骨子里是否充满“阳光”的体育?学生在体育活动中是否真正感受“阳光”?面容上是否有灿烂“阳光”?最后,各种各样、名目繁多的类
前段时间,我与同行受市教育局的指派,到江苏省南通启东市启东中学体验学习一个月。一个月中,我们只恨分身乏术,对各种教学、教育活动,各类教学研讨会议,甚至是年部小型聚会,只要是对我们开放的,我们都积极主动参与。可以说,这次学习与以往的学习感受大不一样,收获很多。    基本情况    启东市(县级市)的启东中学,有88个教学班,其中54个高中班,34个初中班,教职工420多人,在校学生近5000人。在
就小学音乐教学而言,如何发挥学生的主体作用,引导学生进行合作,以多元的评价方式来让学生获得学习的满足感是广大一线教师值得思考的问题。笔者根据教学实践,对小学音乐教学进行了以下思考。  首先,音乐课堂应是属于学生的课堂,学生应该成为整个学习过程的主体,主动参与到课堂教学中来。要能做到这一点,在音乐课堂教学中,教师需从以下三方面进行:  第一,在课堂教学中真正体现学生的主体地位。教学中要让学生的主体地
回首“十三五”构建和谐劳动关系成效显著“十三五”期间,构建中国特色和谐劳动关系取得重大进展,劳动关系保持了总体和谐稳定,为促进经济发展和社会和谐作出了积极贡献。构
液态金属(liquid metals,LMs)作为一种新兴的无机功能材料在各个研究领域的应用不断涌现。在过去的十年中,镓基液态金属微/纳米液滴因具备良好的流动性、生物相容性、合成可
在当前的中小学中存在着三种类型的校长:事务型校长、经验型校长、学者型校长。而对同一个校长来说,在他不断走向成熟的治校过程中,也必然会经历上述三个发展阶段,不断实现着自我角色的变革性转换。  无论是为了校长自身的发展需要,还是为了学校教育质量及办学水平的提高,校长的终极目标是要争取成为一个教育家。上述三种类型的校长,在治校过程中所体现的管理思想、管理目标、管理方法和手段都有本质的区别,而作为学者型校
无线胶囊内窥镜(wireless capsule endoscopy,WCE)作为一种用于胃肠道(gastrointestinal tract,GI)无痛、无创检查的植入式器件,已得到广泛应用。为了在WCE中实现更高的图像