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一、预习中取乐 调查表明,引起学生厌学、成绩差的主要原因是由于数学抽象、枯燥无味、公式繁多,学不会也就不感兴趣,回避学习.心理学研究表明,每个学生都希望自已在学习中取得好的成绩,但学习兴趣、学习情绪、学习意志等主观因素极大地影响学习行为的强度和有效性.……
倡导快乐学习理念提高学生数学素质
【摘 要】
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一、预习中取乐 调查表明,引起学生厌学、成绩差的主要原因是由于数学抽象、枯燥无味、公式繁多,学不会也就不感兴趣,回避学习.心理学研究表明,每个学生都希望自已在学习
【机 构】
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福建省厦门卫校
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2004年29期
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