【摘 要】
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摘 要：笔者通过多年来的电子信息类应用型本科实践教学体系的改革与探索，针对实践教学模式、实践教学体系、实践教学资源平台及实践教学评价等方面进行了较全面的改革探索，并针对应用型本科实践教学改革中存在的问题进行了深入的思考，旨在建立一个更科学的应用型本科实践教学框架体系，以全面促进实践教学改革的不断深入，提高应用型本科实践教学质量。 关键词：应用型本科 实践教学体系 实践教学模式 应用创新能力 中
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摘 要：笔者通过多年来的电子信息类应用型本科实践教学体系的改革与探索，针对实践教学模式、实践教学体系、实践教学资源平台及实践教学评价等方面进行了较全面的改革探索，并针对应用型本科实践教学改革中存在的问题进行了深入的思考，旨在建立一个更科学的应用型本科实践教学框架体系，以全面促进实践教学改革的不断深入，提高应用型本科实践教学质量。
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（2）提高层：由实验课程、课程设计、课程实训、课程实习等组成，主要培养学生基本的设计能力和专向操作技能。这里的专向操作技能是指某门课程（包括实验课程）所相关的操作技能，是相对后面的专业操作技能而言的；专业操作技能则是指相对更综合的、更复杂的操作技能。
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