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在当今艺术与科技交叉的大背景下,高校美术教学为适应现代化社会的需求,提高学生的理性和感性融合的思维能力,以线上教学、线下实践课和线上衔接线下三个阶段的互动为主要研究内容,重视美术专业理论结合实践、理性结合感性的混合式教学的互动环节,提高学生的自主学习能力和探索能力。基于此,探讨线上和线下混合互动的方式及方法,分析互动模式在高校美术教学中的应用和其所具有的优势。