【摘 要】
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足球是一项全身性的运动,其基本囊括了走、跑、跳、平衡等幼儿运动的基本动作。随着校园足球的大力推广,足球活动作为幼儿园体育活动的内容,如雨后春笋般在各个幼儿园迅速普
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“幼儿园适宜性足球课程建构的实践研究”(课题编号FJJKXB16-114)研究成果
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足球是一项全身性的运动,其基本囊括了走、跑、跳、平衡等幼儿运动的基本动作。随着校园足球的大力推广,足球活动作为幼儿园体育活动的内容,如雨后春笋般在各个幼儿园迅速普及。虽然,许多教师在组织足球活动的过程中积累了一些经验,但仍存在着一些问题,主要表现为以下三个方面：足球活动无法与幼儿的生活经验有机对接,幼儿参与＂无味＂;足球活动无法凸显体育运动的本质,活动目标＂变味＂;足球活动形式没有创新,活动形式“寡味”。
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