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针对现有“康复工程技术”课程教学中存在的问题,对微课在高职院校“康复工程技术”课程教学中的适用性进行了分析,并对“互联网+”背景下“康复工程技术”课程教学改革进行了思考.研究对信息时代加强课程教学新模式,提高高职教育教学质量提供借鉴,具有重要的实践意义和参考价值.
“互联网+”背景下“康复工程技术”课程教学实践的思考
【摘 要】
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针对现有“康复工程技术”课程教学中存在的问题,对微课在高职院校“康复工程技术”课程教学中的适用性进行了分析,并对“互联网+”背景下“康复工程技术”课程教学改革进行
【机 构】
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甘肃中医药大学定西校区医学教学部
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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甘肃中医药大学定西校区教育教学改革研究项目“康复治疗技术专业学生创新创业教育研究”(JGYB201902).
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