【摘 要】
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摘 要：面对新工科线上混合教学大环境，以及课程思政全员、全程、全方位的育人大格局，本文首先解析了《电磁场》的教学内容和育人目标，然后从电磁场历史观和科学观两个角度出发，
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摘 要：面对新工科线上混合教学大环境，以及课程思政全员、全程、全方位的育人大格局，本文首先解析了《电磁场》的教学内容和育人目标，然后从电磁场历史观和科学观两个角度出发，展开《电磁场》课程思政教学大纲和教学方案设计，将知识点、应用案例、思政元素等全程结合起来，紧扣《电磁场》“知行合一”的课程特点，将学生关注的创新创业追求与社会提倡的科学家精神有机结合起来。在中南大学两届电气专业本科生约400人进行教学实践探索，激发了学生对电磁场的学习动机，激发对科学家精神的共鸣与追求，提高其创新创业、科技兴国的动力和能力。
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