教师继续职业社会化的问题与消解

来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:balonbalon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师继续职业社会化,是指从教以后的教师为了更好地胜任教师职业角色,而持续不断地进行社会化的过程,也是教师不断提高职业素质的过程。为了促进教师继续职业社会化进程,必须唤醒教师的主体意识,推行教师教育,明确角色定位,促进职业性格养成。
其他文献
2006年新春来临之际,吴国才收到的不再是他司空见惯的“红包”,而是无期徒刑的判决书。吴国才受贿判刑罪有应得。随着吴国才受贿案的大白天下,一件令人啼笑皆非的荒唐跑官案渐渐浮出水面……
边缘信息是地物间波谱差异的反映。仅仅考虑灰度差异并不能满足专题信息 地物边缘提取的需要。加入地物的空间形态特征依据, 可以使边缘信息提取更准确。在灰值形态学梯度算法和多方位形态结构元素形态学理论分析基础上, 提出了提取遥感图像边缘信息的新方法。叙述了结构元素的设计和边缘提取过程, 给出了应用实例并得到良好的视觉效果。
为提高培养飞行员的效率和质量,节约费用。从整体上设计并实现了一种实时的、面向网络的飞行系统仿真模型。为了使其具有通用性及实时性,采用数据驱动方式,并通过使用稳定系数方
针对传统焦距测量方法误差较大(0.24%)的问题,提出了一种测量航空大孔径相机焦距系统,论述了系统的测试原理和组成.该系统采用长焦距平行光管和面阵CCD(Charge Coupled Devic