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本文结合江苏省常州高级中学"模拟联合国"和常州第三中学"模拟政协"两个案例,阐述了对普通高中思想政治学科教学中实施"活动型学科课程"教学及评价的思考,为探索新时期如何落实基于思想政治学科核心素养的教学提供了有益的样式。
思想政治活动型学科课程的建构与实践
【摘 要】
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本文结合江苏省常州高级中学"模拟联合国"和常州第三中学"模拟政协"两个案例,阐述了对普通高中思想政治学科教学中实施"活动型学科课程"教学及评价的思考,为探索新时期如何落
【机 构】
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江苏省常州市教育科学研究院,江苏省常州高级中学,江苏省常州市第三中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年10期
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