我才上六年级，可已有人称我为“蒋老师”了。这可奋了怪了，小学生能当老师?天才?跳级生?说来这老师呢，是为弟弟才当上的。自从弟弟从幼儿园大班升级为小学一年级，我也荣升为他的家庭老师了。
　　这家庭老师可不好当，不像在学校里，语文有语文老师，数学有数学老师，每个老师各负责一门学科。我可属于全面兼顾型的，数学要知道加减乘除，语文要熟谙字母声调，关键是要把最最基础的知识说清楚，讲明白，这对我来讲真是大考验啊。你瞧，弟弟的拼音学习接近尾声了，每次都有一张或两张试卷要做。作业本上是这么写的：请有条件的家长改一下孩子的试卷。爸爸妈妈工作十亡，这自然又成了我蒋老师的分内事了。
　　每天督促弟弟做试卷、改试卷，错了还得给他纠正。弟弟的发音最折磨我了，常常是n、1不分。我给他示范“n”，谁知他发出的音却是“1”，我示范读“1”，他却读“n”，急得我是搔头挠耳，恨铁不成钢啊!怎么办呢?我自创“蒋氏拼音教授法”，先读词再来读音。“拿走”“拉走”，这两个词一读，嘿，还不错，能分清楚了!再分解拼读，　“n—a”“1-_a”，感觉还行，跟读了几遍，情况有所好转，真让我有了一点成就感啊!可是这么一番下来，我已经口干舌燥，筋疲力尽，比跑800米还费劲呢!
　　周五，爸爸开完弟弟的家长会回来，又交给我一项特级任务——教弟弟做广播体操。我摇身一变又成了体育老师。没办法，我把阳台开辟为“训练场”，拉着弟弟开练了。我一边做，他一边学。可他老是不听话，像只猴子一样乱蹦乱跳，教起来别提多费劲了!为了“镇压”他，我搬出了爸爸这个“如来佛”做监督。老爸一来，弟弟收敛了很多，可马上又给我挑刺了：“姐姐，你的动作不对，跟我们体育老师做的不一样。”“爸，姐姐的动作太快了，看不清楚。”这小鬼，真恨得我咬牙切齿。甩手不干吧，可又丢不起这面子啊。
　　说实话，我的广播操确实不怎么样，在班级里也属于“三脚猫”型的。为了在弟弟面前树立威信，我只得经常向同学讨教，喑自训练，回到家现学现卖。经过一段时间的努力，我自己的广播操越做越顺溜到位了，弟弟的动作也基本通过。
　　一个学期的家庭老师当下来，直让我感叹当个老师真不容易啊!