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长文短教重在"短",而且"短"主要表现在"选点"上。以教学《伟大的悲剧》为例,依据文体特点,按照阅读规律,运用浏览等阅读方法,从"浏览——提取四个显要素""朗读——品味三个线索句""默读——理解两个关键词""齐读——扣住一个中心点"四个方面,对如何实现长文短教,提高课堂教学效率作了详细解析。