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摘
历史课堂“研究性学习”之我见
【摘 要】
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摘 要： 本文从“研究性学习”基础的具备、“研究性学习”意识的启迪及“研究性学习”能力的培养三个方面具体说明课堂进行“研究性学习”的做法。 关键词： 基础 意识 能力 十年树木，百年树人，教育是关乎国家和民族命运及前程的基础性工程，对于我国来说，尤其是九年义务教育，是我国教育的基石。为适应新时代对教育的要求，我国基础教育改革迫在眉睫。基础教育改革重点应是学习方式变革，研究性学习是当前教改
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年22期
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