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<正>目前,大多数小学生对作文都有恐惧的心理,他们不会观察身边的事物,也不会积累作文的素材,更不会加工材料进行创作。针对这种情况,笔者尝试把游戏引入作文教学中,利用竞赛、模拟、猜测等游戏方法让学生主动参与并产生作文的兴趣,将游戏与作文有机结合,构建游戏作文的教学模式,从而改变传统的作文教学。接下来,笔者就游戏作文模式的探究过程展开一些介绍。