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本文介绍基于知识、能力、素质协调发展的“任务环进阶式”高职项目课程模式的研究与实践情况，探索和研究高等职业院校课程建设方式、教学模式、考核标准等方面问题，为高职院校课程建设提供借鉴与参考。
基于知识、能力、素质协调发展的“任务环进阶式”高职项目课程模式研究与实践
【摘 要】
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本文介绍基于知识、能力、素质协调发展的“任务环进阶式”高职项目课程模式的研究与实践情况，探索和研究高等职业院校课程建设方式、教学模式、考核标准等方面问题，为高职院校
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校
【出 处】
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辽宁省交通高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年6期
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