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教材解读:《场景歌》是统编小学语文二年级上册第二单元数量词归类识字课。本单元重在引导学生发现汉字规律,归类识字。本课把意义相联、词义相关的数量词分类集中在四个不同场景中,让学生感受美丽景色、美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。
“重整”策略在识字教学中的应用——小学语文《场景歌》教学纪实
【摘 要】
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教材解读:《场景歌》是统编小学语文二年级上册第二单元数量词归类识字课。本单元重在引导学生发现汉字规律,归类识字。本课把意义相联、词义相关的数量词分类集中在四个不同场景中,让学生感受美丽景色、美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。
【机 构】
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大庆教师发展学院
【出 处】
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黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
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2021年8期
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社会公德建设作为一种彰显社会文明程度的实践活动,在近现代中国历经了"民族救亡""公共生活""国家安全"三大主题性的历史变迁.在新冠肺炎疫情暴发的公共危机中,防控战役使全体国人不仅经历了一场从生产生活方式到伦理道德观念全过程、全方位的现实拷问和洗礼,也生动展示了统筹发展和安全视阈下重塑中国社会公德建设的历史使命和战略机遇.疫情防控常态化时期社会公德建设的最大障碍来自生命、生态、生活意识的焦虑和无奈.建构以"生命安全、生态安全和生活安全"为内核,以"党建引领—人民至上—科技赋能"为机制的社会公德建设体系,是充
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小学阶段是少儿的“拔节孕穗期”,在这个时期里,学生们的心智逐步健全,思维进入活跃状态。教给学生正确的思想,引导其树立正确的人生观、世界观、价值观是这个阶段最重要的育人目标。基于此,鸡西市跃进小学以习近平总书记提出的“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”思想为指导,从三个方面努力强化思想政治教育的引领功能,有效增强师生爱党、爱国、爱人民、爱集体的政治情怀,使思政教育成为了学校立德树人的鲜亮底色。
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