论文部分内容阅读
教材解读:《场景歌》是统编小学语文二年级上册第二单元数量词归类识字课。本单元重在引导学生发现汉字规律,归类识字。本课把意义相联、词义相关的数量词分类集中在四个不同场景中,让学生感受美丽景色、美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。
“重整”策略在识字教学中的应用——小学语文《场景歌》教学纪实
【摘 要】
：
教材解读:《场景歌》是统编小学语文二年级上册第二单元数量词归类识字课。本单元重在引导学生发现汉字规律,归类识字。本课把意义相联、词义相关的数量词分类集中在四个不同场景中,让学生感受美丽景色、美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。
【机 构】
：
大庆教师发展学院
【出 处】
：
黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
新冠肺炎疫情暴发,让人际间的是与非,人性中的善与伪显得分外立体。疫情防控中所展现的人性光辉和伦理关怀需要肯定与弘扬,而暴露出的问题则需深入反思。纵观人类的灾疫史不难发现,看似自然灾害的瘟疫但其实问题的症结往往在人类自身,若要实现疫情的有效防控需要从根源上解决人的问题。疫情下出现的人与自然、人与人、人与自我的异化是工具理性主义思维的后果,需要用价值理性和伦理关怀加以克服和矫正。以爱为归依的行为表达是人价值理性的主张,而人与人之间产生的共鸣、共情、共生则是伦理关怀的彰显。在科学防控疫情的过程中,面对诸多的伦理
四川省渠县特色农产品园区基地。渠县县委宣传部供图 党的十九届五中全会明确提出：“优先发展农业农村，全面推进乡村振兴。坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略。”这是我国“三农”工作重心的历史性转移。随着《乡村振兴促进法》6月1日的正式实施，各地各级乡村振兴局的挂牌运行，标志着在完成了消除绝对贫困艰巨任务，实现全面小康后，乡村振兴战略迈入有
每到盛夏，当四川省会成都在桑拿天中煎熬时，百公里外的阿坝藏族羌族自治州汶川县南部片区的密林间却因空气清新、凉意沁人，吸引着数万人在此栖居避暑，几百家提供食宿包月的农家乐生意火爆。而在汶川北部的县城威州镇，高标准多类型的公共体育设施不仅是当地群众健身休闲的场所，也是越野赛、格斗赛、骑行赛等赛事的举办地。 2019年，汶川马拉松吸引了8000多人参与;邻近县城的汶川灞州镇，高半山上建起了无忧花果山采
教学年级:三年级。德育目标:1.让学生在活动中体会到团结合作的重要性,并培养与他人合作的意识。2.引导学生学会与他人合作,启动班级合作小组管理方案。教学重、难点:通过体验,引导学生明白“团结合作力量大”的道理,掌握合作的技巧。教学过程:一、忆往事,感合作1.观看运动会男子200米接力赛获胜视频,回忆当时的心情。
一些沿边地区的农村由于地处国家边境，人口较少，分布零散，经济发展规模较小，发展程度相对落后。农民收入问题是“三农”问题中的核心之一，农村土地整治是解决农民收入问题的重要途径。笔者通过分析广西壮族自治区龙州县土地整治的具体方法，揭示龙州县土地整治工作的成果与效益，以期为其他沿边地区的农村土地整治提供创新思路。龙州土地整治的创新实践 龙州县，广西壮族自治区崇左市辖县，由于地处边陲地带，交通不便，人口