Blog技术辅助高校英语教学的探索

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:koala01250708
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Blog在教育教学领域的应用受到人们越来越多的关注和认可,并逐渐成为网络教学的新途径和新方法。本文结合高校英语教学特点,探索Blog技术与外语教学的契合点,尝试建构多媒体环境下的多元化外语教学模式。
其他文献
男科学目前作为泌尿外科学的一个主要分支正迅猛发展,同时与其他学科的交叉愈来愈紧密。学科发展以及社会的需求将使男科学发展为独立于泌尿外科学的三级学科,为培养高素质医学
围绕高原部队任职需要,近年来我们在高原医学专业课现场教学中引入了参与式教学法,从教学设计、教学内容、教学方法、实验实习、考核考试等教学环节鼓励学习者积极参与教学过程
随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体辅助英语教学正在得以推广和普及。本文以多媒体投影式大学英语课堂教学中存在的一些认识误区为视角,在建构主义理论的基础上,从“教师-
结合市场调查、样品收集、性状显微理化鉴定以及药材的质量评价,对《中药鉴定学》综合性实验模式的题目设计、实验内容、实践操作和评价指标进行了阐述与分析,旨在提高学生解决
要改革病理生理学实验教学模式,应该从优化实验教学内容,改变教学方法,提高学生的动手能力、综合分析能力着手,在病理生理学实验教学中着重体现对学生科研思维和临床思维能力的培
当前我国高等医学院校课程体系存在整合力度不够、实施形式单一、评价标准固定等问题,不利于培养实践创新能力强的高素质医学人才。后现代课程观主张课程的建构性和动态、多元
实验课是有机化学教学的重要环节,为适应学科建设需要,激发学生深入研究问题的兴趣,增强学生的动手能力,对有机化学实验成绩评定体系进行改革,取得了良好效果。
我院神经病学教研室根据自己多年的教学经验,在遵循现代临床发展需求是教学改革源泉的原则基础上,结合本校的实际,针对神经病学传统教学方法存在的问题进行了改革探索,取得了较好
医学英语教学受诸多因素的影响,其中情感因素的影响不容忽视。本文从教育心理学角度分析了学习动机及焦虑感对医学英语教学的影响,并针对上述影响因素提出了对策。
在病理学双语理论教学过程中,运用CAI课件有提高课堂教学质量、发挥学生主体作用、有利于教学资源共享等优势,但也存在着灵活性差、学生过分依赖课件等问题。必须实现教师主导