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阐明了素质的结构,并从心理学的角度分析了素质教育。提出了素质教育与应试教育在教育思想上的区别和改革的方向以及课程改革的目标。
素质的结构与教育
【摘 要】
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阐明了素质的结构,并从心理学的角度分析了素质教育。提出了素质教育与应试教育在教育思想上的区别和改革的方向以及课程改革的目标。
【机 构】
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武汉市财政学校
【出 处】
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清远职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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