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<正>复习,在于巩固梳理已学知识、技能,发现不同学生已有的知识水平,并在此基础上完善学生认知结构,提升学生数学能力和素养。如何设计出符合复习课教学的练习设计,提高学生的学习兴趣,是复习课必须要解决的问题。那么,教师应该如何提高数学复习课中的练习设计的有效性呢?根据教学实践,我认为应从以下几个方面入手。一、设计典型练习,建构知识网络