【摘 要】
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本研究以中职数据库课程为例，采用任务驱动教学法，以促进深度学习为目标，结合中职数据库课程具有实操性、逻辑性、实用性的特点，分析出以任务驱动促进深度学习的中职数据库教学应关注：整体化的教学设计、梯度性的教学任务、动态化的教学过程、及时性的教学反馈。同时选取合适的案例进行教学设计，引导学生根据教师设计的任务分析问题和解决问题，实现学生从被动学习到自主探索的转变，提升学生思维能力。
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本研究以中职数据库课程为例，采用任务驱动教学法，以促进深度学习为目标，结合中职数据库课程具有实操性、逻辑性、实用性的特点，分析出以任务驱动促进深度学习的中职数据库教学应关注：整体化的教学设计、梯度性的教学任务、动态化的教学过程、及时性的教学反馈。同时选取合适的案例进行教学设计，引导学生根据教师设计的任务分析问题和解决问题，实现学生从被动学习到自主探索的转变，提升学生思维能力。
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