【摘 要】
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中国发展进入新的历史方位,中国特色社会主义建设进入新时代,相应的,高等教育的发展内涵也在不断丰富和拓展。青年教师作为高等教育的新生主体力量,应当积极响应新时代的呼唤
【基金项目】
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武汉大学实验教学中心开放实验项目，WHU-2019-XYKF-11
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中国发展进入新的历史方位,中国特色社会主义建设进入新时代,相应的,高等教育的发展内涵也在不断丰富和拓展。青年教师作为高等教育的新生主体力量,应当积极响应新时代的呼唤,努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”好老师。新时代的背景下,如何做才能成为一名党和人民满意的“四有”好老师,值得广大高校青年教师深思和探讨。课题组围绕“四有”好老师的要求,从理想信念的政治高度、道德情操的个人修养、扎实学识的专业能力和仁爱之心的人格情怀等四个方面对高校青年教师如何践行“四有”好老师进行了阐述,呼
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