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总结篮球课程教学评价的发展过程。分析认为传统以知识为本位和以能力为本位的篮球教学评价 ,不适应现代篮球课程与教学发展 ,应建立理性化、具有时代价值观、主客体统一的篮球教学评价
篮球教学评价的回顾与新取向
【摘 要】
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总结篮球课程教学评价的发展过程。分析认为传统以知识为本位和以能力为本位的篮球教学评价 ,不适应现代篮球课程与教学发展 ,应建立理性化、具有时代价值观、主客体统一的篮
【机 构】
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武汉体育学院篮球教研室
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2002年02期
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