【摘 要】
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目的 探讨床边护理查房模式在外科新毕业生临床带教中的应用效果.方法 将2008年～2012年的新毕业生88名,按学历各半分为两组,对照组和试验组,对照组44名采用传统一对一带教法,
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目的 探讨床边护理查房模式在外科新毕业生临床带教中的应用效果.方法 将2008年～2012年的新毕业生88名,按学历各半分为两组,对照组和试验组,对照组44名采用传统一对一带教法,试验组44名采用传统带教与床边护理查房模式相结合的方法带教.3个月结束时,进行理论和临床技能考试,同时发放住院患者满意度调查表.结果 两组新毕业生的理论、临床技能考试成绩、患者满意度调查结果比较,差异均有统计学意义(P＜0 05).结论 床边护理查房模式带教可提高外科新毕业生的带教质量,提高带教人员自身的综合素质.
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