【摘 要】
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<正>一、从"规定动作"走向"自选动作""规定动作"是指在教师的指导下,学习文本假设的"增、删、调、换"等基本方法和策略。"增"是文本内容的增加、补充。比如:是否可以增加人物
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<正>一、从"规定动作"走向"自选动作""规定动作"是指在教师的指导下,学习文本假设的"增、删、调、换"等基本方法和策略。"增"是文本内容的增加、补充。比如:是否可以增加人物的肖像描写?是否可以增加一个结尾?"删"是文本内容或形式的芟除、抹去。比如:文中的插叙部分是否可以删除,为什么?结尾的文字是否可以删除,为什么?"调",就是调整文
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