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教学风格是教师在长期的教学实践活动中,通过不断感悟、思考,内化独立的教学思想和主张,从而逐渐形成的教学理念、教学技巧和教学作风的综合表现,它是相对稳定的,也是一种个性化的教学工作状态。它就像烙在教师身上的印记一样,使人能轻易识别出“这一个教师”或“那一位教师”。
教学风格形成之路——教师教学风格价值的三维解析
【摘 要】
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教学风格是教师在长期的教学实践活动中,通过不断感悟、思考,内化独立的教学思想和主张,从而逐渐形成的教学理念、教学技巧和教学作风的综合表现,它是相对稳定的,也是一种个
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2015年9期
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