有教无痕?润物无声——小学语文课内外阅读有效融合的策略

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongguoboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文学习中,阅读是十分重要的一种学习方法,通过阅读,学生不仅能够学习如何理解文章,如何阅读不同类型的文章,还能够养成良好的阅读习惯,通过阅读加强自己的积累,在语言运用方面更加得心应手.无论是课内阅读还是课外阅读,对学生来说都是必不可少的,课内阅读旨在教导学生如何阅读,课外阅读旨在拓展学生的视野,让学生根据自己的兴趣和能力进行独立的阅读,不断提升自己,很多学生的阅读能力就是在课外阅读中拉开距离的.我们不能强迫学生进行阅读,而是要通过温和的手段让学生自己投入阅读中,把课内外阅读结合起来,帮助自己更好的学习进步.本篇文章主要讲述小学语文课内外阅读有效融合策略.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
英语对于小学生来说是一门外来语言,同时也是一个很难学习的学科.通过对学生的想法进行了解,我们可以发现大部分的学生在学习英语方面都存在着或多或少的问题.为了能够提高小
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
小学生正处于知识获取和吸收的重要阶段,他们对外面世界的好奇和渴望比其他年龄段的人都要强,如果这时不注重知识全面的获取,只注重课本知识的学习,就会影响学生今后的发展.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
语文是小学生学习生涯的启蒙学科,也是基础学科,还是综合性的学科.提高小学生对于语文课程的兴趣,是做好语文课程教学的前提.小学低年级的学生还没有很好的学习方法,几乎都要
当前我国整处于新的教育形式之下,随着新课改的不断推行,人们对于学生的素质能力培养关注度越来越高.新课标指引下的小学课程教学中,应该以培养学生良好个性和健全学生人格为
在小学阶段的教学教育中,阅读与写作是非常重要的内容,通过阅读教育来帮助小学生积累阅读理解能力和文字识别能力,通过写作教学来提高小学生的文字应用能力和表达思想感情的