【摘 要】
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我国中职院校体育课的开展主要是借鉴苏联Kaiipob的传统体育教学模式,即教师先示范、讲解动作要领,然后学生模仿练习,教师再从旁指导,最后进行复习巩固.在互联网时代,信息化
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我国中职院校体育课的开展主要是借鉴苏联Kaiipob的传统体育教学模式,即教师先示范、讲解动作要领,然后学生模仿练习,教师再从旁指导,最后进行复习巩固.在互联网时代,信息化成为教学的时代主题."翻转课堂"正是具有代表性的信息化教学模式之一,为了研究"翻转课堂"如何在中职院校体育课中应用,笔者结合翻转课堂的操作步骤,对翻转课堂的设计要求、中职院校的教师能力要求和学生能力要求进行了分析,结果显示中职院校体育课具备开展的能力,并且有助于家庭教育与学校教育的联系,有助于自主
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