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采用定性分析和定量分析相结合的方法,考虑教学态度、教学内容、教学方法、教学效果。建立了高校教师教学质量评估模糊决策模型,在主观评价的基础上引入了客观评价法,保证高校教师教学质量评估的客观、公正和科学性。
基于模糊决策的高校教师教学质量评估
【摘 要】
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采用定性分析和定量分析相结合的方法,考虑教学态度、教学内容、教学方法、教学效果。建立了高校教师教学质量评估模糊决策模型,在主观评价的基础上引入了客观评价法,保证高
【机 构】
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宜春学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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