【摘 要】
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语文教师在实施语文教学工作前的情况是：教材是已经编订好的，学生也是相对确定的，教学环境基本定格在教室。如何确定教学内容，以什么为依据是许多老师关注的问题。安徽师范大学教
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语文教师在实施语文教学工作前的情况是：教材是已经编订好的，学生也是相对确定的，教学环境基本定格在教室。如何确定教学内容，以什么为依据是许多老师关注的问题。安徽师范大学教授何更生提出了语文教学内容确定策略。主要从三个方面分析教学内容：①一是教学目标的学习类型分析。二是学生起点能力分析。三是学习条件分析。下面就以实际的教学案例来浅谈一下何老师的三大策略。
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