知识诚可贵,育人价更高——例谈数学教学中的形象比喻与德育设计

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德育教学在中学教育中占主要地位,因为中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段.本文从中学数学教学渗透德育的必要性出发,根据数学学科及教学的特点和要求,例谈德育的渗透。
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