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你想要了解春吗?
你的心情可有那蝴蝶翅的翩翩情致?
你的歌曲可有那黄莺儿的千啭不穷?
你的呼吸可有那玫瑰粉的一缕温馨?
你想要了解光吗?
你可曾同那疏林透射的斜阳共舞?
你可曾同那黄昏初现的冷月齐颤?
你可曾同那蓝天闪闪的星光合奏?
(选自《流云小诗》,安徽教育出版社2006年版,有校改)
【推荐者说】
宗白华,原名宗之櫆,我国著名哲学家、美学家、诗人。这首诗形式新颖,每句都是问句,每小节的后三个问句又是对第一个问句的“回答”。第一小节第一句直接点题,接着以三个排比问句紧扣主题写“春”——“蝴蝶翅的翩翩情致” 黄莺儿的千啭不穷”“玫瑰粉的一缕温馨”。诗人精心选取了三个典型意象,分别从视觉、听觉、嗅觉的角度写春天,相互呼应、情景交融,使鲜活的春天跃然纸上。第二小節,诗人以“动”写静止的“光”,“同……斜阳共舞”“同……冷月齐颤”“同……星光合奏”,用形象、富有想象力的语言写出了不同的“光”的美。这首诗运用比喻、排比等多种修辞手法,构思新颖、寓意深远,让读者置身于富有生命气息的“春”与持续变幻的“光”之中,获得瑰丽多姿的春天带来的独特而丰富的审美体验。这首诗告诉我们,想要了解春与光、欣赏春与光,需要有一颗热爱春与光、对春与光敏感的心。
(艺禾)
你的心情可有那蝴蝶翅的翩翩情致?
你的歌曲可有那黄莺儿的千啭不穷?
你的呼吸可有那玫瑰粉的一缕温馨?
你想要了解光吗?
你可曾同那疏林透射的斜阳共舞?
你可曾同那黄昏初现的冷月齐颤?
你可曾同那蓝天闪闪的星光合奏?
(选自《流云小诗》,安徽教育出版社2006年版,有校改)
【推荐者说】
宗白华,原名宗之櫆,我国著名哲学家、美学家、诗人。这首诗形式新颖,每句都是问句,每小节的后三个问句又是对第一个问句的“回答”。第一小节第一句直接点题,接着以三个排比问句紧扣主题写“春”——“蝴蝶翅的翩翩情致” 黄莺儿的千啭不穷”“玫瑰粉的一缕温馨”。诗人精心选取了三个典型意象,分别从视觉、听觉、嗅觉的角度写春天,相互呼应、情景交融,使鲜活的春天跃然纸上。第二小節,诗人以“动”写静止的“光”,“同……斜阳共舞”“同……冷月齐颤”“同……星光合奏”,用形象、富有想象力的语言写出了不同的“光”的美。这首诗运用比喻、排比等多种修辞手法,构思新颖、寓意深远,让读者置身于富有生命气息的“春”与持续变幻的“光”之中,获得瑰丽多姿的春天带来的独特而丰富的审美体验。这首诗告诉我们,想要了解春与光、欣赏春与光,需要有一颗热爱春与光、对春与光敏感的心。
(艺禾)