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新课程改革以来,广大教育工作者积极投身于校本课程的理论研究与实践,但对校本课程实践的反思性研究则相对薄弱。有关高中思想政治校本课程的研究探索也存在同样的问题。本文以泉州七中为个案,审视该校十年来思想政治校本课程实践的兴起、热潮以及走向低谷的全过程,反思其中的经验与教训,
高中思想政治校本课程实践的经验与教学反思——以泉州七中为例
【摘 要】
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新课程改革以来,广大教育工作者积极投身于校本课程的理论研究与实践,但对校本课程实践的反思性研究则相对薄弱。有关高中思想政治校本课程的研究探索也存在同样的问题。本文
【机 构】
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福建省泉州市第七中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年26期
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