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摘要：受疫情影响，国民经济受到较大冲击，大学生就业问题更加凸显。本文以某学院为例，通过分析疫情期间毕业生就业问题，研究相关原则，制定了保证毕业生就业措施，结果表明，执行相关措施后，某学院就业状况受疫情影响大大减缓。
关键词：疫情;毕业生;就业;
2020年突如其来的疫情，给大学生就业造成了挑战。尤其是二级学院作为保证大学生就业主要阵地，在帮助毕业生充分就业上有着重要责任，如何能够协助毕业生搜寻有效就业信息，提升综合能力，顺利就业，将是二级学院疫情期间就业工作的难点。
一、现状及存在的问题
某学2020届院毕业生共计519人，其中本科生400人，硕士生119人，整体男生410人，女生109人。本科生中深度贫困地区34人，少数民族29人。
2020年受疫情影响，毕业生就业形势更为复杂，整体毕业生就业压力仍较大。此外，毕业生与企业需求相互不匹配，互相不了解，容易出现“企业来了，没学生”、“学生不知道企业是干什么的”，呈现出“快就业，快违约”、“慢就业”、“不就业”的整体特点[1-4]。
此外，2020届毕业生整体考研报考率接近50%，选择考研学生在就业黄金期（当年9-10月）不考虑求职问题，然而考研录取比例我院每年约为15-18%，约35%的毕业生将在考研成绩公布后，再考虑求职问题。毕业生求职出现离散化、空心化情况。毕业生对将要从事的工作的具体内容、要求、所需能力及其前景的认知处于模糊状态，容易出现“知道不去干什么工作，不知道应该和适合干什么工作”的情况，对自身职业发展定位缺失，求职过程中出现“不看”、“不去”，盯着“大城市、大机关、大企业”的局面[5]。毕业生对于工作环境、休假等福利体系要求越来越具体，越来越高，导致毕业生求职意愿不强烈，宁愿“不就业”。
二、促进毕业生充分就业原则
（一）服从疫情防控工作大局的原则。始终把疫情防控大局与学生生命安全和身体健康放在第一位，减少人员流动。
（二）全员参与就业工作原则。坚持学校统筹协调，学生处牵头负责、相关部门密切配合、教职工和校友积极参与的全员开展就业工作模式，调动各方资源，挖掘就业岗位。
（三）分层分类开展精准帮扶的原则。准确把握毕业生就业心态和就业需求，分层分类开展指导服务，针对不同毕业生群体开展精准化服务，提高工作针对性、实效性。
（四）便捷高效服务毕业生的原则。进一步提高服务意识和服务能力，用好网络化手段，便捷高效办好就业手续。
三、促进毕业生完全就业主要措施
（一）强化担当，加强组织领导
学院成立以领导为成员、各系主任、毕业班辅导员等为成员的就业工作小组，全面落实上级部门及学校关于疫情防控期间2020届毕业生就业工作决策部署，安排学院就业工作。
（二）创新方式，提升就业服务能力
1.动员组织毕业生积极参与各级各类网络招聘活动，力争做到未就业毕业生“线上招聘全参与，招聘信息全覆盖，招聘需求定点推送”。
2.推进网上就业服务。简化简约流程，积极引导毕业生进行网上签约;安排专人审核，做到就业系统学院审核“日清”。
3.强化线上就业创业指导。重点就生涯规划、求职定位、信息筛选、简历制作、面试指导以及就业手续网上办理等方面开展形式多样的在线辅导。
4.加强校企沟通。通过电话、微信、视频等形式对企业进行“不见面”调研，主动了解企业用人需求，收集岗位信息，做好对接，及时发送岗位需求信息。
（三）精准帮扶，保证特殊群体充分就业
1.针对学习困难、就业困难、考研失利等毕业生，充分发挥专业教师和研究生导师职责，推进就业工作。
2.做好湖北籍毕业生精准帮扶。建立工作台账，准确掌握湖北籍毕业生的就业现状，学院领导开展“一对一”定向帮扶。
3.针对毕业生特殊群体（建档立卡家庭、深度贫困地区、少数民族），实行“责任到人、精准帮扶”，优先推荐就业岗位。
4.推出“一对一”、“菜单式”服务，将自己心仪的企业信息进行反馈，定点联系、定点反馈，提高了招聘针对性。
（四）拓宽渠道，促进毕业生多元就业
1.引导学生密切关注“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等国家基层就业项目和“新疆西藏公务员招聘计划”等陕西省基层就业项目。
2.宣传研究生扩招相关政策，及时提供指导和调剂信息等，增加毕业生升学机会。
3.引导参军入伍。加大毕业生入伍政策宣传，做到精准宣传、精准动员，争取更多的毕业生参军入伍。
4.鼓励自主创业。为创业学生提供政策咨询，实现创业带动就业。
（五）关爱学生，强化思想引领
1.及时了解掌握毕业生思想动态和心理状况，加强职业生涯规划教育，引导学生适应网络求职新形式，主动适应线上求职形式，合理调整就业预期，树立正确职业观和择业观。
2.针对当前就业形势和疫情影响，开通就业心理咨询，开展教育引导工作，疏导毕业生就业焦虑情绪，缓解就业心理压力。
3.加强就业安全教育。引导毕业生判别虚假招聘信息，警惕高额培训费、服装费、违约金等违法现象。
4.加强正面宣传和舆论引导，邀请行业企业代表、校友为毕业生开展就业形势分析讲座、分享创业经验，帮助毕业生树立“行行可建功、处处能立业”观念。
四、小结
经济放缓叠加疫情影响，给今年毕业生就业工作带来巨大影响，就业工作面临严峻形势。二级学院在毕业生的求职过程的“娘家人”，应当强化担当，献计献策，全员参与，千方百计为毕业生送信息、送岗位、送指导、送服务，高质量完成年度就业目标任务。此外，创新方式方法，紧盯每一名毕业生就业状态，运用网络开展就业指导和服务工作，及时关注关心关爱，做好就业指导。
参考文献：
[1] 李春玲. 疫情冲击下的大学生就业：就业压力，心理压力与就业选择变化[J]. 教育研究， 2020（7）.
[2] 李岩. 基于供给侧改革背景论大学生就业创业能力提升[J]. 佳木斯职业学院学报， 2020（8）.
[3] 陈建帮. 抗击疫情形势下对大学生就业引导工作的思考[J]. 中国大学生就业， 2020（6）.
[4] 李涵茜. 新冠肺炎疫情发展态势对大学生学业及择业影响的思考[J]. 现代商贸工业， 2020， v.41（20）：78-79.
[5] 樓锡锦， 周树红， 吴丽玉. 大学生就业竞争力分析[J]. 教育发展研究， 2005， 25（013）：49-52.
作者单位：西安科技大学 建筑与土木工程学院
关键词：疫情;毕业生;就业;
2020年突如其来的疫情，给大学生就业造成了挑战。尤其是二级学院作为保证大学生就业主要阵地，在帮助毕业生充分就业上有着重要责任，如何能够协助毕业生搜寻有效就业信息，提升综合能力，顺利就业，将是二级学院疫情期间就业工作的难点。
一、现状及存在的问题
某学2020届院毕业生共计519人，其中本科生400人，硕士生119人，整体男生410人，女生109人。本科生中深度贫困地区34人，少数民族29人。
2020年受疫情影响，毕业生就业形势更为复杂，整体毕业生就业压力仍较大。此外，毕业生与企业需求相互不匹配，互相不了解，容易出现“企业来了，没学生”、“学生不知道企业是干什么的”，呈现出“快就业，快违约”、“慢就业”、“不就业”的整体特点[1-4]。
此外，2020届毕业生整体考研报考率接近50%，选择考研学生在就业黄金期（当年9-10月）不考虑求职问题，然而考研录取比例我院每年约为15-18%，约35%的毕业生将在考研成绩公布后，再考虑求职问题。毕业生求职出现离散化、空心化情况。毕业生对将要从事的工作的具体内容、要求、所需能力及其前景的认知处于模糊状态，容易出现“知道不去干什么工作，不知道应该和适合干什么工作”的情况，对自身职业发展定位缺失，求职过程中出现“不看”、“不去”，盯着“大城市、大机关、大企业”的局面[5]。毕业生对于工作环境、休假等福利体系要求越来越具体，越来越高，导致毕业生求职意愿不强烈，宁愿“不就业”。
二、促进毕业生充分就业原则
（一）服从疫情防控工作大局的原则。始终把疫情防控大局与学生生命安全和身体健康放在第一位，减少人员流动。
（二）全员参与就业工作原则。坚持学校统筹协调，学生处牵头负责、相关部门密切配合、教职工和校友积极参与的全员开展就业工作模式，调动各方资源，挖掘就业岗位。
（三）分层分类开展精准帮扶的原则。准确把握毕业生就业心态和就业需求，分层分类开展指导服务，针对不同毕业生群体开展精准化服务，提高工作针对性、实效性。
（四）便捷高效服务毕业生的原则。进一步提高服务意识和服务能力，用好网络化手段，便捷高效办好就业手续。
三、促进毕业生完全就业主要措施
（一）强化担当，加强组织领导
学院成立以领导为成员、各系主任、毕业班辅导员等为成员的就业工作小组，全面落实上级部门及学校关于疫情防控期间2020届毕业生就业工作决策部署，安排学院就业工作。
（二）创新方式，提升就业服务能力
1.动员组织毕业生积极参与各级各类网络招聘活动，力争做到未就业毕业生“线上招聘全参与，招聘信息全覆盖，招聘需求定点推送”。
2.推进网上就业服务。简化简约流程，积极引导毕业生进行网上签约;安排专人审核，做到就业系统学院审核“日清”。
3.强化线上就业创业指导。重点就生涯规划、求职定位、信息筛选、简历制作、面试指导以及就业手续网上办理等方面开展形式多样的在线辅导。
4.加强校企沟通。通过电话、微信、视频等形式对企业进行“不见面”调研，主动了解企业用人需求，收集岗位信息，做好对接，及时发送岗位需求信息。
（三）精准帮扶，保证特殊群体充分就业
1.针对学习困难、就业困难、考研失利等毕业生，充分发挥专业教师和研究生导师职责，推进就业工作。
2.做好湖北籍毕业生精准帮扶。建立工作台账，准确掌握湖北籍毕业生的就业现状，学院领导开展“一对一”定向帮扶。
3.针对毕业生特殊群体（建档立卡家庭、深度贫困地区、少数民族），实行“责任到人、精准帮扶”，优先推荐就业岗位。
4.推出“一对一”、“菜单式”服务，将自己心仪的企业信息进行反馈，定点联系、定点反馈，提高了招聘针对性。
（四）拓宽渠道，促进毕业生多元就业
1.引导学生密切关注“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等国家基层就业项目和“新疆西藏公务员招聘计划”等陕西省基层就业项目。
2.宣传研究生扩招相关政策，及时提供指导和调剂信息等，增加毕业生升学机会。
3.引导参军入伍。加大毕业生入伍政策宣传，做到精准宣传、精准动员，争取更多的毕业生参军入伍。
4.鼓励自主创业。为创业学生提供政策咨询，实现创业带动就业。
（五）关爱学生，强化思想引领
1.及时了解掌握毕业生思想动态和心理状况，加强职业生涯规划教育，引导学生适应网络求职新形式，主动适应线上求职形式，合理调整就业预期，树立正确职业观和择业观。
2.针对当前就业形势和疫情影响，开通就业心理咨询，开展教育引导工作，疏导毕业生就业焦虑情绪，缓解就业心理压力。
3.加强就业安全教育。引导毕业生判别虚假招聘信息，警惕高额培训费、服装费、违约金等违法现象。
4.加强正面宣传和舆论引导，邀请行业企业代表、校友为毕业生开展就业形势分析讲座、分享创业经验，帮助毕业生树立“行行可建功、处处能立业”观念。
四、小结
经济放缓叠加疫情影响，给今年毕业生就业工作带来巨大影响，就业工作面临严峻形势。二级学院在毕业生的求职过程的“娘家人”，应当强化担当，献计献策，全员参与，千方百计为毕业生送信息、送岗位、送指导、送服务，高质量完成年度就业目标任务。此外，创新方式方法，紧盯每一名毕业生就业状态，运用网络开展就业指导和服务工作，及时关注关心关爱，做好就业指导。
参考文献：
[1] 李春玲. 疫情冲击下的大学生就业：就业压力，心理压力与就业选择变化[J]. 教育研究， 2020（7）.
[2] 李岩. 基于供给侧改革背景论大学生就业创业能力提升[J]. 佳木斯职业学院学报， 2020（8）.
[3] 陈建帮. 抗击疫情形势下对大学生就业引导工作的思考[J]. 中国大学生就业， 2020（6）.
[4] 李涵茜. 新冠肺炎疫情发展态势对大学生学业及择业影响的思考[J]. 现代商贸工业， 2020， v.41（20）：78-79.
[5] 樓锡锦， 周树红， 吴丽玉. 大学生就业竞争力分析[J]. 教育发展研究， 2005， 25（013）：49-52.
作者单位：西安科技大学 建筑与土木工程学院