北京市朝阳区芳草地国际学校是一所兼收中外学生的九年一贯制学校，也是全国最大的国立公办涉外学校，一向以“名师荟萃”、“开放时尚”、“教育优质”、“治学有方”享誉海内外。进入21世纪以后，学校步入了发展的快车道，实施集团化办学策略、开放办学策略、教育品牌策略，努力保持中国基础教育的优势，同时打造中国国际教育的品牌。
　　创办国际化学校，首要条件是要有国际化教师队伍。在芳草地国际学校发展中，我们一直将教师队伍看作是保持学校可持续发展和提高核心竞争力的关键，是学校发展中的奠基工程。
　　
　　精心规划 有效管理
　　学校将教师队伍建设作为五年发展规划的重要内容，采用“定点培养”、“定标培养”、“定岗培养”措施，先后启动“名师工程”和“明师工程”，成立教师专业发展专家委员会、特级教师工作室，促进国际化教师队伍的形成。
　　
　　接轨国际 开放培养
　　学校用开放的观念抓队伍建设，开阔教师视野，在夯实内功的基础上，进一步制定国际化教师标准，定期选派干部教师到境内外名校进修和参观考察，与国际教育接轨。近几年中，学校共有30多名教师到国外讲学，近百名教师到境外参加教育教学活动。
　　
　　搭建平台，实践锻造
　　学校实施“全员参与，重点打造，有效培训，整体提高”的工作策略，教科研年会、4.20展示活动、班主任研讨会、名师论坛成为学校每年的品牌活动。另外，学校每年都要承办国家、市区级现场会十余次，这些活动成为教师实践锻造、发展提升的平台。2009年，北京市教师基本功大赛中，我校有15位教师获奖，获奖人数居全市之首。2010年10月，青年教师张龙代表北京市参加全国小学语文阅读大赛，获得特等奖。
　　
　　课题研究学术引领
　　学校始终坚持科研兴校、科研兴教、科研兴师。学校在“十一五”期间承担国家级、市级、区级课题25项，其中有7项获得区级教育成果奖，两项获提名奖。2009年，《小学开展国际理解教育实践的研究》获得北京市教学优秀成果奖。学校出版了《提高教学能力 创建精品课堂》、《学校课程文化建设的研究与实践》等十几部教育科研论文集，编写了《国际理解》、《芳草汉语》等全套教材，进一步确立了学校的学术地位，对全市乃至全国推进素质教育起到引领作用。
　　目前，我校拥有2名特级教师、 5名市级学科带头人、17名中学高级教师、31名市级骨干教师，一支整体素质优良、专业结构合理、骨干力量聚集、学科人才领先的骨干教师队伍已经形成。■