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高职院校学生管理中，五年制学生管理一直以来是困惑高职学生管理的突出问题．如何在这类学生人群的学生管理工作中找出新的管理思路，是各院校努力探讨的课题，随着科学发展观学习的深入，五年制学生高职学生的管理艺术创新急需找到科学合理的办法，本文通过对五年高职学生管理工作艺术创新的探讨，试图找到更加符合这一学生人群的管理办法。以此提高学生管理的工作效率。