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地理是高中教学体系中非常重要的一门课程,具有提升学生地理常识、培养学生人文素养、拓展学生世界认识等优势。在新课程改革不断深化的背景下,高中地理课教师更加注重学生自身主动性的激发,也更多地结合学生特点来开展教学活动。地理角是一个行之有效的教学策略,可以让学生在实践中牢固课本知识、发散课外知识。笔者结合教学经验,就地理角的教学策略展开探讨。