【摘 要】
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目的探讨运用“教学做一体化”教学模式提高学生学习护理专业技术实训的积极性和主动性。方法在莱阳卫生学校2009级中专护理专业学生中实行“教学做一体化”教学模式，并与传统
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目的探讨运用“教学做一体化”教学模式提高学生学习护理专业技术实训的积极性和主动性。方法在莱阳卫生学校2009级中专护理专业学生中实行“教学做一体化”教学模式，并与传统教学模式进行比较。结果在“教学做一体化”教学模式下。学生的综合考核成绩明显得到提高。结论“教学做一体化”教学模式能实现教师从教给学生知识到教会学生知识的转变。
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