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我国的现代化是一个不断对外学习的过程。通过考察从“西学东渐”到“以俄为师”的历史演变，同由于两种接受活动－－继承传统文化与接受外来影响－－的尖锐冲突，造成了整个社会和人们思想中的中西并存，新旧抵牾的复杂情况；认为近百年对外学习不够居功的根本原因是没有把自己与“老师”之间的关系视为平等的交注关系。最后，文章就如何对外学习提出了一些具体建议。