【摘 要】
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校本教研的本质是对当下教学工作进行批判性的辩证思考和在教学实践中不断改进提高的过程。我们需要认真地对现行教研活动组织形式、内容选择、参与对象、教研方法、教研制度
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划重点课题“农村中小学合作学习教学校本教研现状、主要问题及对策研究”(ZC11264)的阶段成果之一
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校本教研的本质是对当下教学工作进行批判性的辩证思考和在教学实践中不断改进提高的过程。我们需要认真地对现行教研活动组织形式、内容选择、参与对象、教研方法、教研制度及评价过程等方面，进行深刻的反思省察，了解当前中小学校开展日常校本教研工作情况。我们从校本教研活动结构及其常见实施过程中提炼出八个相关的主要问题，将其设计在问卷试题之中进行调查。
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