【摘 要】
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严重急性呼吸窘迫综合征(SARS)在全球暴发流行已历经4个月,这是一种前所未见的临床过程极为凶险的呼吸道传染病.迄今为止,已经波及了全世界27个国家与地区,患病人数已超过8 0
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严重急性呼吸窘迫综合征(SARS)在全球暴发流行已历经4个月,这是一种前所未见的临床过程极为凶险的呼吸道传染病.迄今为止,已经波及了全世界27个国家与地区,患病人数已超过8 000例,死亡人数达700余例,我国是重灾区.根据加拿大SARS流行病学专家绘制的流行趋势数学模型提示:部分地区疫情仍在进展之中.目前,SARS的病原体已经鉴定,SARS临床免疫学的研究将成为今后的一个重中之重课题.SARS现有的临床免疫学研究主要有三个方面:
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[关键词]体育教学；能力培养；锻炼能力；评价能力；交际能力；适应能力 [中图分类号]G633.96 [文献标识码]C [文章编号]1004－0463(2011)06(A)－0091－01 新课程改革的实施为学校体育工作注入了新鲜血液，其核心理念是“以学生发展为本”，重点是学生学习方式的转变和能力的养成。那么，在新课改背景下，教师该如何培养学生从事体育活动的能力呢?笔者谈几点自己的认识。
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【关键词】 数学教学；教材；活用 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018） 04—0103—01 我国著名的教育家叶圣陶先生曾说过这样的一句话：教师在教学的过程中，教材只是作为教师教学的依据，要想让学生学到有用的知识，必须学会“活”用教材。那么，在数学教学中，教师应该如何充分挖掘教材内容，“活”用教材呢？ 一、结合教材，给学生充足的